Onderzoeksdomein Praktijk gebaseerd

De visie op onderzoek in de professionele bacheloropleidingen van de HUB stemt overeen met deze zoals uitgewerkt in de visietekst “praktijkgebaseerd onderzoek in het professioneel hoger onderwijs: een bijdrage tot innovatie en beroepsbewustzijn”, van de associatie K.U.Leuven. Belangrijke kenmerken zijn: het onderzoek dient relevant te zijn voor één of meerdere professionele bacheloropleidingen van de hogeschool, en dient in te gaan op een vraag die leeft in het werkveld. 

Het onderzoek binnen de professionele bacheloropleidingen van de HUB wordt gekenmerkt door de volgende speerpunten: onderwijs, inclusie, gezin, kansengroepen en Brussel. Deze speerpunten zijn zo gekozen omdat ze aansluiten bij meerdere studiegebieden van de hogeschool en het onderzoekscentrum er een zekere expertise in bezit. Doel is deze speerpunten in de nabije toekomst te evalueren, te verfijnen en te versterken. 

Samenwerken met andere instellingen is bijna inherent aan het uitvoeren van praktijk-gebaseerd onderzoek. Bijgevolg werd zowel bij de PWO-voorstellen als bij het indienen van onderzoeksaanvragen bij externe financiers gestreefd naar samenwerking met partners uit de wetenschappelijke/onderwijskundige wereld en partners uit het werkveld. 

Een belangrijke doelstelling is het bereiken van een vlotte doorstroming van de kennis opgedaan in het onderzoek naar het onderwijs. Dit kan o.m. bereikt worden door het opbouwen van intensieve contacten met de verschillende opleidingen. Daarom wordt gestreefd naar het inschakelen van onderzoekers in het onderwijs. Om dezelfde reden wordt het personeel van de aan het onderzoek gerelateerde studiegebied ingelicht over de voortgang van het lopend onderzoek, via een algemeen seminarie, via gerichte informatie verstrekt op vergaderingen van docenten uit de bij het onderzoek betrokken opleiding(en), en via gastcolleges in de opleidingen. Indien mogelijk worden studenten, in het kader van hun opleiding, betrokken bij het onderzoek. Dit om hen te laten kennis maken met wetenschappelijk onderzoek, en om de vaardigheid om praktijkgerelateerde problemen op een wetenschappelijk onderbouwde wijze op te lossen te vergroten.